De PROSA eendaagse cursus is bedoeld voor organisaties die al een stevig fundament hebben op het gebied van procedurele comfortzorg. Vaak hebben meerdere teams binnen de organisatie de 3-daagse PROSA-basiscursus gevolgd en zijn de algemene principes bekend. Deze verdiepingsdag richt zich op het verder versterken van vaardigheden en het scholen van een bredere doelgroep binnen de organisatie.
Deze scholing is met veel succes georganiseerd bij onder andere spoedeisende hulpafdelingen, GGD`s en huisartsenposten, waar teams werken aan het verder optimaliseren van comfort, het verminderen van angst en stress en het verbeteren van de medische ervaring van kinderen.
Opzet van de scholing
De scholing bestaat uit:
80% generiek programma
20% maatwerk
Voorafgaand aan de scholing vragen wij organisaties om aan te geven: wat de leerdoelen zijn van het team of afdeling
Onze ervaren PROSA-docenten verwerken deze input in het programma, zodat de inhoud optimaal aansluit bij de dagelijkse praktijk.
Inhoudelijke elementen
De scholing bestaat uit korte lezing onderdelen en praktisch oefenen in workshopvorm.
Onderwerpen die in de scholing aan bod komen zijn onder andere:
-
Vaardigheden in het contact maken met een kind, (o.b.v. de ontwikkeling van een kind)
-
Focustaal en het bouwen aan vertrouwen
-
Diverse lokale en systemische pijnstillingstechnieken
- 7P model voor een geïntegreerde benadering bij het maken van een individueel plan.
De scholing wordt doorgaans incompany op locatie verzorgd, voor groepen van maximaal 20 deelnemers.
Accreditatie
-
ABAN: 6 accreditatiepunten
-
V&VN (verpleegkundigen en verpleegkundig specialisten): 7 accreditatiepunten
Kosten
€375,- per deelnemer
Wilt u deze scholing aanvragen? Neem dan contact met ons op via onderstaand formulier.
Aanvraag eendaagse scholing
Door middel van dit formulier kunt u een aanvraag doen voor de eendaagse scholing van PROSA. Indien mogelijk zouden we in dit formulier ook de leerdoelen ontvangen en enkele mogelijke data waarop de scholingsdag georganiseerd kan worden dan kunnen we binnen onze docentengroep inventariseren wanneer dit realiseerbaar is.